明明强迫的人是他（3 / 8）

层汗，好不难受。

反观沈其言，却一如既往地镇静。

不知跑了多久，孙薇薇停下来了。沈其言也跟着停下来。

孙薇薇有些喘，汗涔涔道：“回去吧。”

沈其言应声。

可能是因为运动的缘故，孙薇薇一直心如擂鼓，终于在快到家的时候她停下脚步。

向身旁的人问道：“你为什么那么做？”

没想到沈其言的回答，他说：“为了惩罚。”

他神se认真又凝重：“我住在你家的这段日子里，你表现得就像跟我不熟一样。”

跑完步爸妈已回来，孙薇薇面对他们很心虚，眼神都不敢直视他们。

孙妈妈发来问候：“今天都做什么了？”

孙薇薇紧张地手心在出汗，半晌不吭，不一会儿身边响起一道声音：“看了电视剧去了图书馆，她睡醒之后我们又一起跑了步。”

在沈其言住在自家的时间里，他们从没表现出什么亲密，这会儿他说的两人一同行动显得很可疑。

孙薇薇敏感地观察妈妈的反应，果然她脸上出现了不寻常的表情。

孙薇薇闭上眼，心想免不了一番查问，只听孙妈妈说：“其言，薇薇b你大一岁，称呼姐姐b较合适。”

原来不是疑心同行啊，孙薇薇大释。

孙妈妈这句话说完换沈其言面se不好了，因为孙妈妈好像在静等他向孙薇薇说出“姐姐”两个字。

时间凝固了好一会儿，在这样的气氛下，沈其言不得已咬牙切齿地道出了那两个字，他面se不善，语速很慢，在孙薇薇期待的表情下说出了口：“姐姐。”

他的声音很好听，叫出这两个字的时候显得特别乖巧，孙薇薇感受到反差异常喜悦，偷偷在心里笑起来。

这时孙妈妈又提了一个令人屏息的事：“其言，你的嘴怎么破了？”

闻言他向孙薇薇瞥来，入目的是一张满是紧张的脸，而后回答：“吃饭的时候太急咬破了。”

各自回房，孙薇薇写起了作业，将一门课业完成后收起来时，想到了方才在快抵达家门口时沈其言的话。

他说的到底是什么意思呢？什么叫做表现得像跟他不熟一样？他们本来……也不是很熟啊。

孙薇薇出来上厕所，碰到妈妈嘱咐她：“别忘了写日记。”

点头之后回到房间。

孙妈妈是小学语文老师，周记是语文老师们总给学生布置的作业，到孙薇薇这里，一下升级成日记了。

于是孙薇薇每天都在为日记内容发愁，怕写成流水账怕内容单调又重复，不过最近她发现了一个好方法，就是写读后感，这样一来字数也上去了，有时写的一句话日记也被平均字数拉高了。

沈其言撒谎说去的那个图书馆就是孙薇薇平时总去的，那是个挺老的图书馆了，里面的书大多是旧书，那种沉淀感是孙薇薇喜欢的，不过他从来没和沈其言一起去过。

但为了顺应沈其言的假话，她还是把和他一起去图书馆的经历写进了日记里。

一本写完，孙薇薇又拿出第二本，是学校发的练习本，与一众科目的作业混在一起不易被发现，这一本，才是她真正的日记。

她简单记下几个关键词：沙发，午觉，心甘情愿，跑步，惩罚……

惩罚……

又陷入沉思，他那句话的意思好像是原本我们两个很亲昵，可我冷落且忽视了他，事情，不是这样的啊，一定要找他问清楚。

饭做好后孙妈妈亲自上楼叫孙薇薇吃饭，孙薇薇下楼了她却还留在房间。

去翻孙薇薇的日记本，没什么特别的内容，复又看见在书立里站着的一堆作业本中有一本突出来了。

正想拿出来看，沈其言经过的时候叫住了她：“婶婶不下去吃饭吗？”

伸出的手又缩回，和他一同下楼了。

饭后沈其言跟在孙薇薇后头上楼，在她走进房间的时候冷不丁冒出一句话：“我刚才路过你房间的时候看见妈妈翻你作业本了。”

他说话总是不ai加人称代词，ga0得像他们两个一个妈一样。

孙薇薇一时没能反应过来，他提醒道：“你不是写了两份日记吗？”

“我妈看到了？”她反应很激烈。

“应该是没有，不过以后你可要藏好。”

松了一口气的孙薇薇又想起什么，情绪又激动起来：“你怎么知道？”

只见沈其言撇了撇嘴，也没给答案。

“好奇的话，一会儿到我房间里来。”留下一个深藏功与名的表情后离开。

孙薇薇回到房间坐在椅子上一脸惊讶，本来只有自己知道的事却有了第二个人知道，又不是什么灵异事件。

现在有两个疑问，一起去问好了。

把书桌整理g净，孙薇薇就轻手轻脚地打开了房门，朝走廊里面沈其言的房间去了。

没有敲门，怕引起楼下人的注意