丽萨（2 / 2）

爱，甚至她几乎不和男性接触。

此时的何筱柔来到教师办公室，她想要申请换班。没想到会在这里见到丽萨，尽管初中二人在同一个合唱团，但凭借何筱柔固步自封的交际能力，她当然是没跟丽萨说过几句话。

她偷偷打量丽萨，丽萨完全没注意到她。

丽萨一头轻柔的短发，俏皮又清冷，何筱柔听到她的班主任问她：你是以第一名的成绩考进来的，还是要坚持学小提琴走艺术生道路吗？

要。丽萨坚持。

同一时间向班主任申请换班却无果的何筱柔，只能扫兴而归。

但好在，那天下午办公室的阳光充沛，从西面照进摆满书本桌椅的学校时温暖惬意，丽萨的出现像一阵清风，将她的一下带回B区，在那里尽管她曾经也循规蹈矩、默默无闻，但她很少打心底里自卑和消沉；

A区不同，陌生且高高在上，在这里，她害怕独自一人，害怕受到注视，又害怕别人的漠视。

她本以为这是B区人不可避免的宿命，但今天看到丽萨，她发现似乎不一定，B区人在这里也可以优异出众，受人瞩目，清醒而未来明确。

那天之后，她再三考虑，去做了声乐特长生。

她不讨厌唱歌，艺术特长生需要的文化分也比较低，而她死气沉沉的学习生活确实需要改变了。

做声乐特长生不会一帆风顺，除了昂贵的学费之外，还需要嗓音条件。暂且不谈这些，基础的乐理何筱柔都得从头学起，但留给她的时间已经不多了。

高了！这里又高了！

低了！低了整整一个音你听不出来吗！

她好像没有一件事是做好的，以为自己比较擅长喜爱的专业，在真正专业的老师同学面前，只是个没有基础的门外汉。

每被老师吼一次，她都被惊吓一次，可还是不能明白自己到底哪里错了，她仿佛有五音不全的缺陷，永远听不出来自己的跑调。

但每天的练声让她孤独的情感有了宣泄的渠道，日子变得充实起来，忙着学习、训练，将人际交往之类的琐事都抛在了脑后，生活渐渐走上了道路。